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Dienstag, 07. Februar 2012
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Dienstag, 07. Februar 2012
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Französisch

Aktualisierte Fachübersicht (eingearbeitet die Schwerpunktthemen für das Zentralabitur)

Viele sagen, Französisch sei eine schwierige Sprache. Falsch! Denn Sie kennen bestimmt viele französische Wörter, die auch im Deutschen gebraucht werden. Diese Wortanleihen der deutschen Sprache erleichtern Ihnen ganz erheblich die Aneignung des französischen Wortschatzes.

Französisch wurde lange Zeit auch als schwierige Sprache angesehen, die mit zu viel Grammatik und  zu wenig Sprechanteilen unterrichtet wurde. Wir wollen Sprachen anders vermitteln, mit erwachsenengerechten Methoden.

  • Der Spracherwerb orientiert sich an Situationen, Rollen, Themen und an Ihren kommunikativen Absichten.
  • Französisch ist nicht nur Lernstoff, sondern ein Werkzeug, das Kommunikation zwischen Menschen ermöglicht.
  • Unser Spracherwerb soll Einsichten in die Strukturen dieser Sprache schaffen.
  • Fremdsprachenlernen greift bei uns gezielt auf bereits Gelerntes zurück und hebt Ähnlichkeiten und Gegensätzliches zu dem Neuen hervor.
  • Wir veranschaulichen sprachliche, methodische und inhaltliche Zusammenhänge und erleichtern damit das Behalten.

Wir arbeiten daher mit einem modernen Lehrwerk:

Rendez-vous
Nouvelle Edition
Cornelsen Verlag

Sprachenlernen kann man lernen.

Hier erfahren Sie die für Sie richtige Methode zum Sprachenlernen

Wollen Sie Ihr Französisch mit Unterstützung einer Software, z.B. eines Vokabellernprogramms festigen? Wir empfehlen Ihnen zwei Lernprogramme, die Sie als kostenlose Demoversion (Shareware) herunterladen und ausprobieren können.

Zu den Lernprogrammen

Ziele unseres Französisch-Unterrichts

Sie sollen sich am Ende des Sprachlehrgangs in den folgenden unterschiedlichen kommunikativen Situationen behaupten können:

  • Hörverstehen
  • Sprechen
  • Leseverstehen
  • Schreiben

Im ersten Lernjahr werden wir Sie vor allem auf die mündliche und schriftliche Bewältigung von Alltagssituationen vorbereiten und zur Versprachlichung von Redeabsichten führen. Daher bleiben die Themen und Situationen weitgehend im Rahmen der "civilisation française" (z.B. Themen wie Urlaub, Familie, Freunde, Freizeit).
Gerade bei der für Sie spätbeginnenden Fremdsprache Französisch werden wir aber auch das Einführen und systematische Üben grammatischer Systeme nicht vernachlässigen, denn bei Erwachsenen erleichtert die Einsicht in grammatische Zusammenhänge den Weg zur freien Äußerung in der Fremdsprache.

Auf der Grundlage dieser Überlegungen haben wir den folgenden Fremdsprachenlehrgang entwickelt:

Vorkurs

Vermittlung grundlegender kommunikativer Ziele: jemanden begrüßen, sich verabschieden, sich vorstellen, nach dem Wohnort und Beruf fragen, weitere Redemittel zum besseren Kennenlernen, Familien- und Freundschaftsbeziehungen, Ortsangaben, Uhrzeit.

Einführungsphase

Kommunikative Ziele: Absichten, Empfindungen, Vorlieben,  Entschuldigungen ausdrücken, Einkaufsgespräche führen, Preis- und Mengenangaben;
Sympathie, Wertschätzung, Gefühle, Gefallen, Missfallen  ausdrücken, Angaben zu Nationalität und Herkunftsland, Wegbeschreibungen, Aussagen über Verkehrsverbindungen.

Qualifikationsstufe

1. Kurssemester

Wir bearbeiten ein landeskundliches Thema auf der Grundlage des Lehrwerks, z.B. Region Paris (Pariser Sehenswürdigkeiten, Tipps für einen Aufenthalt in Paris, Lebensbedingungen in einem traditionellen und in einem modernen Viertel).
Das Informationsangebot im Internet über die Stadt und die Region Paris ist gewaltig. Einsteigen könnten Sie mit:

Yahoo Paris

Inside Paris

Les Pages de Paris
(alle auf Französisch)

2. Kurssemester

Ein landeskundliches Thema auf der Grundlage des Lehrbuchs und mit ergänzenden Materialien. Z.B. Frankophonie (französische Sprachgemeinschaft), aktuelle Aspekte der französischen Gesellschaft oder Portrait einer französischen Region (Normandie, Rhone-Alpes).

3. Kurssemester

Lektüre einfacher literarischer Texte, z.B. von

  • Boris Vian: Il savait trop vivre, Il riait trop vrai, Il vivait trop fort, Son coeur l'a battu, Alors il s'est tu (Jacques Prévert sur Boris Vian)  
    Biographisches und Ausführungen zu dem literarischen Schaffen von Boris Vian (auf französisch)
  • Saint-Exupéry: Le Petit Prince
  • Sempé/Goscinny: La vie est comme ça, Scènes de la vie mouvementée du petit Nicolas
  • kurze Récits policiers  (einfache Kurzkrimis)

4. Kurssemester

Ein landeskundliches oder literarisches Thema nach Absprache mit den Kursteilnehmern.

Hannover KollegHannover Kolleg


Das Hannover-Kolleg ist eine allgemeinbildende staatliche Schule für Erwachsene im Zweiten Bildungsweg. Sie wendet sich an Erwachsene mit abgeschlossener Berufsausbildung oder mindestens dreijähriger Berufstätigkeit, die einen höheren Schulabschluss und die Erweiterung ihrer Allgemeinbildung anstreben.

www.hannover-kolleg.de

Termine

Aktuelle Termine

Mittwoch, 08.2.12, 16.30-17.30h
Jahrgangskonferenz 12. Jahrgang

 

Donnerstag, 23.02.12, 18.00 h
Informationsveranstaltung für Teilnehmer an den Nichtschülerreifeprüfungen über den Prüfungsablauf